Tüm öğrencilerin bilişsel beceri düzeylerini ölçebilen yepyeni bir test! Her öğrencinin kendine özgü öğrenme yolu var ve zihinsel işlev düzeyleri birbirinden farklı. GBT, bireysel farklılıkları göz önüne alarak geliştirici ve destekleyici eğitim faaliyetlerinin hazırlanmasını sağlayan bir bilişsel beceri değerlendirme testidir. Öğrencilerinizin yeni bilgiyi nasıl öğrenip depoladığını ve ihtiyaç duyduğunda nasıl hatırladığını öğrenmek isteyenler Öğretmenlerimiz GBT ile bilişsel becerilerini keşfedebilecek. GBT sonrasında öğrenciler kendine özgü uygun stratejileri öğrenip, çalışma performansını yükseltebilir. Bilsem uygulamaları öncesinde sonuçlar açıklanacak ve yılda sadece 1 kez, tekrarı yok! Basılı Uygulama Tarihi: Başlangıç: 28 Kasım 2024 Bitiş: 10 Aralık 2024
Günümüz dünyasının hızına ayak uydurabilmek, değişime uyum sağlamak, öğrenilen bilgiyi kullanabilmek bilişsel becerilerdeki yeterlilikler oranında mümkündür. Öğrencilerin ilgi, yetenek ve öğrenme stratejileri doğrultusunda becerilerin destekleneceği, bireysel ihtiyaçlara cevap verecek bir eğitim ortamı sunmak, eğitim dünyası ve ailelerin odak hedefi haline gelmiştir.
Bu noktada GBT, bireysel farklılıkların doğasının anlaşılmasına, bu farklılıklardan kaynaklanan ihtiyaçlarının tespit edilmesine yardımcı olan, geliştirici ve destekleyici eğitim faaliyetlerinin hazırlanması ve düzenlenmesine olanak sağlayan; nöropsikolojik kuramlar temel alınarak hazırlanmış bir bilişsel beceri değerlendirme testidir.
Her birey öğrenme sürecini kendine özgü yollarla gerçekleştirmektedir.
GBT, yeni bilginin dışarıdan nasıl alındığı, yeni alınan bilgilerin nasıl işlendiği, işlendikten sonra bu bilgilerin uzun süreli olarak nasıl depolandığı, depolandıktan sonra bilgilerin nasıl geri çağrılarak hatırlamanın gerçekleştirilebildiği gibi konularla ilgilenir.
Her öğrenci öğrenebilir!
Her bir öğrencinin kendine özgü bilişsel süreçlerini anlayabildiğimizde onların öğrenme süreçlerine uyumlu bir eğitim-öğretim planlaması yürütebilir, bilgiyi işlemede güçlük yaşayan öğrencilerin yaşadıkları sıkıntıları anlayabiliriz. Böylece öğrenme performanslarının gelişimine katkı sağlayabiliriz.
Genel Beceri Testi; 2, 3 ve 4. sınıf öğrencilerinin bilişsel işleyişini değerlendirmek ve bireysel öğrenme yöntemlerini belirlemek amacıyla bilimsel temellere dayanan, uluslararası standartlara göre dizayn edilmiş Nöropsikolojik Öğrenme Yaklaşımları temel alınarak tasarlanmış bir testtir.
Öğrencilerin akademik performanslarının geliştirilmesi, onların bu alandaki ihtiyaçlarının belirlenmesi ve bu ihtiyaçlara yönelik geliştirebilecekleri stratejilerin kazandırılması amacıyla tasarlanmıştır.
Öğrencilerin;
Zihinsel işlevlerindeki yeterlilik ve düzeylerinin belirlenmesi,
Bireysel öğrenme yollarının tespit edilmesi,
Öğrenme performansının geliştirilmesi için uygun stratejilere ulaşabilmesi,
GBT değerlendirme raporları aracılığıyla mümkün olur.
Karmaşık, soyut durumlarda verilen gerçek hayat problemlerine yönelik farklı düşünme becerileri arasında geçiş yaparak çözüm modeli geliştirme
Verilen bilgileri özgün biçimde birleştirerek, çözüme yönelik bir algoritma oluşturma
Varsayım ve ilişkilere yönelik zihinsel canlandırmalar yapabilme
Hedeflere ulaşmak için gerekli planları oluşturmak, oluşturulan planları uygulamak için gerekli becerileri seçmek, doğru sıraya koyarak koordine etme ve uygulama
3- Sıralı İşlemler
Girdinin hatırlanabilmesi
Yönergeleri sıralı biçimde algılama ve adım adım takip edebilme
Akılda tutma
Esnek işlem yöntemlerini kullanabilme
Sayı ve işlemlerle ilgili kıyaslama noktaları oluşturarak karar verme
Problem metni içerisinde verilen sayı ve işlem bilgilerini nasıl kullanacağına karar verme
Sayı ve işlemle ilgili sonuçların doğruluğuna yönelik çıkarımlarda bulunma
