Page 2 - DS 7. Sınıf

TÜRKÇE
1. Bu testte 15 soru vardır.
2. Cevaplarınızı cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrılan bölümüne işaretleyiniz.
1. Yazarın son kitabını nihayet inceleme fırsatı buldum. Gözüme ilk çarpan, konu seçimi oldu. Bugü- ne kadar seçtiği konulardan tamamen farklı, sadık okuyucularını bile ters köşe yapacak bir konuda kaleme almış eserini. Üslubunun ağır olması konuyu biraz gölgede bıraksa da ben bu eserin de ön- ceki eserleri gibi ses getireceğini düşünüyorum.
Bu metinde aşağıdaki anlamlardan hangisini karşılayan bir sözcük grubu kullanılmamıştır?
A) Olayı veya bir sanat eserini farklı biçimde değerlendirmek
B) Görünür olmak, dikkati çekmek
C) Yaptığı işle, söylediği sözle dikkatleri çekmek
D) Birinden veya bir şeyden daha üstün düzeye yükselmek
2. Aynı biçimde yazıldığı hâlde birbirinden tamamen farklı anlama gelen sözcüklere “sesteş sözcük-
ler” denir. Aşağıda bazı sesteş kelimelere ve anlamlarına yer verilmiştir: REKTİ
1.
Bu sözcüklerden hangisinin sesteşinin anlamı yanlış verilmiştir?
A)  B)  C)  D) 
Diğer sayfaya geçiniz. OD-6 / 21-22 3 SINIF 7
ben (I)  isim Çoğu doğuştan, tende bulunan ufak, koyu
renkli leke veya kabartı.
ben (II)
zamir Teklik birinci kişiyi gösteren söz. N
yüz (I)
isim

Başta, alın, burun, göz, ağız, yanak ve çenenin bulunduğu ön bölüm.
yüz (II)
isim
Yorgana ve yastığa geçirilen kılıf.
sır (I) 
isim Bazı nesnelere parlaklık verme, dış etkilerden koruma, sızmalarını önleme vb. amaçlarla sürülen, saydam veya donuk vernik.
sır, -rrı (II)
Arapça sirr
isim Varlığı veya bazı yönleri açığa vurulmak istenmeyen, gizli kalan, gizli tutulan şey.
bere (I)

isim Bir yere çarpma, incitme veya vurma sonucu vücudun herhangi bir yerinde oluşan çürük.
bere (II)
isim, Fransızca beret
Yuvarlak, yassı ve sipersiz başlık.
AAAAAAAAAA
ÖR