Page 4 - 6. Sınıf Süreç Değerlendirme Sınavı - Sayısal

4 6. SINIF / SDS 1
3. 36  9 = 4
13  7 = 6
Yukarıda verilen işlemlere göre (48  4)  11 işleminin sonucu kaçtır?
A) B) C) D)
2 4 6 8
4. Aşağıdaki öğrencilerden hangisinin defterine yazdığı işlemin sonucu diğerlerinden farklıdır?
A) B)
C) D)
8 – (22 • 3) ÷ 4
72 ÷ 6 – 7
(42 + 32) ÷ 51
62 – 33 ÷ (11 + 21) 8 – (22 • 3) ÷ 4
72 ÷ 6 – 7
(42 + 32) ÷ 51
62 – 33 ÷ (11 + 21) 8 – (22 • 3) ÷ 4
72 ÷ 6 – 7
(42 + 32) ÷ 51
62 – 33 ÷ (11 + 21) 8 – (22 • 3) ÷ 4
72 ÷ 6 – 7
(42 + 32) ÷ 51
62 – 33 ÷ (11 + 21)
5.
Bir öğretmen tahtaya bir eşitlik yazıp bir işlem sembolünün üzerine
36 4 26
÷ +
÷ +
renkli kartını yapıştırmıştır.
Öğrencisi Ayşe’den bu eşitliği sağlayacak şekilde •
36 4 26 8 = 17
÷ +
÷ + kartının yerine hangi işlem sembolünün
(+, –, `, ÷) yazılması gerektiğini sormuştur.
Buna göre Ayşe'nin bulması gereken doğru işlem sembolü hangisidir?
A) –
•
36 4 26 8 = 17
÷ +
÷ + B) –
•
36 4 26 8 = 17
÷ +
÷ +
C) –
•
36 4 26 8 = 17
÷ +
÷ + D) –
•
36 4 26 8 = 17
÷ +
÷ +
–
•
36 4 26 8 = 17
÷ +
÷ +
ÖRNEKTİR